O curso de Odontologia da Afya Centro Universitário de Pato Branco conquistou o conceito 5, nota máxima no processo de reconhecimento realizado pelo Ministério da Educação (MEC) em 2026. A equipe de avaliadores esteve na Instituição de 07 a 10 de abril, e atribuiu o conceito que representa excelência da formação e consolida o curso entre os melhores do País. “Mais do que um indicador, o resultado traduz o compromisso da Instituição com uma formação sólida, que integra teoria, prática e cuidado humanizado em saúde. A trajetória do curso é marcada pelo envolvimento de professores, acadêmicos, egressos e equipes de apoio, que constroem, de forma coletiva, uma formação alinhada às demandas contemporâneas da Odontologia”, destaca a reitora da Afya Pato Branco, professora Ornella Bertuol.
Para ela, o conceito 5 reafirma o compromisso institucional com a excelência. “Alcançar conceito 5 é motivo de orgulho e, ao mesmo tempo, de responsabilidade. Esse reconhecimento evidencia a consistência do nosso projeto pedagógico, a qualificação do nosso corpo docente e a seriedade com que conduzimos a formação em saúde. Esse resultado representa o impacto do trabalho coletivo que desenvolvemos, com foco na formação de profissionais comprometidos com a qualidade do cuidado e com a transformação da realidade em que estão inseridos”, afirma.
Para a coordenadora do curso de Odontologia, professora Christiana Almeida Salvador Lima, a conquista reflete a trajetória do curso. “O conceito 5 confirma a solidez de uma formação que integra conhecimento técnico, prática qualificada e cuidado humanizado. Esse resultado é fruto do envolvimento de professores, estudantes e toda a equipe que oportuniza, diariamente, um ensino comprometido com a excelência. É gratificante perceber que aquilo que desenvolvemos nos laboratórios, na Clínica Escola e nas vivências acadêmicas junto à comunidade, é reconhecido em âmbito nacional”, avalia.
A avaliação do MEC
A avaliação de reconhecimento é obrigatória para cursos de graduação no Brasil e considera critérios como organização didático-pedagógica, corpo docente e infraestrutura. O processo resulta no Conceito de Curso (CC), que atesta a qualidade da formação.
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